我们常会感受到他人的期待带来的压力。那么，我们是否不该被他人的期待所影响？
请写一篇文章，谈谈你对此的认识和思考。
要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。
解析：
干总共有两句话，首先分析两句话之间的逻辑关系。第一句话“我们常会感受到他人的期待带来的压力”是现象的描述，“常会”一词体现了该现象具有社会普遍性。同时，第一句话构成了后一句话成立的重要前提；第二句话“我们是否不该被他人的期待影响”是审题重点，提示本次作文需回应的核心问题：我们应如何对待他人的期待？
其次，厘清题干中出现的关键概念，包括：“他人的期待”“压力”和“影响”。
从概念外延角度思考，“他人的期待”既包括来自父母、师长、同伴等对我们的期待（具体所指），也蕴藏社会观念、文化规范、历史传统、时代潮流等对人的预期甚至规训（抽象所指）。
“压力”本义指承受的负担，在题干限定下，压力应来自于“他人的期待”，写作时不能脱离“他人的期待”而空谈“压力”。于是，在回应核心问题之前，学生必须首先解决一个基础问题：面对他人的期待，我们为什么会感受到压力？（这里需注意，不是回应“我们为什么会有期待”这个问题。）对“他人的期待给我们带来压力”的原因有必要从不同侧面加以分析。可参考的角度如：
其一、从主体角度看，因为自我认定与他人的期待之间可能存在间隙（即不匹配），压力因而产生。尤其对于自我效能较低的主体而言，会因害怕辜负他人、自我认知冲突等因素，压力的感受会更加强烈。
其二、从客体角度看，因为他人的期待存在滞后性、刻板性等特点，处于日新月异发展中的主体会因陈旧保守的社会评价，造成社会认同需求、自我价值感的无法满足，压力因而产生。
基于对“他人的期待”与“压力”来源的充分解读，我们对于“影响”会有更加全面的理解，从而摆脱对“压力”非黑即白、非此即彼的绝对认知，能够在不同的具体情境中对“影响”进行分类讨论。
在厘清句群关系和关键概念的基础上，学生方能合理回应题目的核心问题：我们应如何对待他人的期待？对这个问题的思考应当自足“主体”，将来自客体的影响作为参照（或者镜像），反思自我突破和更好发展的可能性。
在此，我们有必要提醒学生，需要审视或反思自己是如何形成文章思想或观点的。如果学生仅仅出于一种论述题的回答思维，显然就只会在“我们不该被他人的期待影响”或“我们要（部分地、选择性地、有主动性地……）接受他人的期待的影响”这两个问题上作比较浅表化的思考，由此体现的思辨意识恐怕也是一种浅层的、甚至是伪思辨。
范文：
正视他人的期待，完成自我的突围
在这个日益加速的时代中，个体的身上承载着越来越多他人的目光：父母期待我们成才，师长期待我们成就，时代期待我们作为。无数双带着期待的眼睛仿佛要将人压得无法呼吸。那么，我们是否还应被他人的期待所影响呢？
我认为，应当正视他人的期待，在明晰个人与社会的关系后，回归自我，完成自我突围。他人的期待指的是个体身处社会中，他者对个体的未来与前途的要求与目标的设立。父母望子成龙，社会期待每个人大有作为，这些都是对个体积极的期待。这般期待同样也有助于个体在成长中树立目标，激励自身前进。
然而，物极必反，当他者的眼光过于沉重，反而变成了一种压力。如“高考倒计时”的数字寄托了从父母到师长再到同龄人的目光，其背后巨大的期待化成了紧迫的压力，激励也变成了压榨。同样，青年教师末位淘汰制的“三十五岁”倒计时也从社会对个体能力的期待，在竞争中被催化为了“时间的断裂”，倒计时变为了奴役人的工具，人们也在无尽的劳役中完成了自我的异化。
人的成长是有过程的，但他人的期待却是无休无止的。“年龄是重要分水岭”的视频已经反映出了期待的过度膨胀对自然发展的违背与积极成长的破坏。因此，对当下他人的过度期待应当加以审视和反思。
“向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。”在面对如洪水般袭来的目光时，我们不妨先考虑一下自己的成长需求。如果神童明白自己的学习与发展是第一位的，拒绝父母对自己的多度压榨，世界上便不会有“伤仲永”的教训。同样，如果我们得以先审视自己的成长需求，在听到“你应当做”而被迫做之前，先考虑“我想做”或“我应当做”，便能清楚地认识到自我与他人目光之间的关系，不必被他人的期待所支配。此外，我们还应当正视他人的期待与伴随的压力。“都是为了你好”究竟是发自内心的教诲抑或只是用于欺骗的糖衣炮弹？我们对于高考的紧张与压力究竟是促使我们进一步向前的动力抑或只是病态的自我拷打？当我们得以分辨一切期待的意义所在，我们便能正视他人的期待。
最后，便是实现“自我突围”。面对工具理性社会的异化，面对现代的主体困境，通过“认识你自己”的深刻分析与他人期待的有机而能动的运用，个体方能不失其所，坚定而有动力地前进。正如聂鲁达所言：“只有当华丽的枝叶褪去后，生命的脉络才历历可见。”只有将浮华舍弃，个体才能回归自我，从而对抗着大地的引力，向天空生长，完成自我突围。正视他人期待，完成自我突围，我们方能在生命的坐标系中笔直前行。
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