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阅读下面的材料，完成作文。（60分）
材料1、2024年2月10日春节当天，“90后”游本昌获得“终身成就艺术家”荣誉。他感慨：“对我来说，这个荣誉将是我的一面镜子，面对它，我要自问，终身成就我够了吗？我做到了吗？我尽责了吗？还有什么不够的？我这一辈子就是活到老，学到老，干到老。”
材料2、在全球图景下，以“躺平”为代表的青年低欲望现象已成为世界各国共同面临的难题。“躺平”似乎成了年轻人新的“人生哲学”。他们用“只要躺得足够平，内卷就卷不到我” “反消费主义”“糊弄学”“整顿职场”来阐释自己的“躺平主张”。以上材料，引发了你怎样的思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析：
本次作文材料属于两则对立作文材料。材料一属于正面材料，以“90后”老人游本昌为例子，重点强调＂活到老，学到老，干到老＂的人生信条。第二则材料是反面材料，针对部分青年的躺平现象，做了一些解释。
作文任务为针对上面的材料引发了你怎样的思考。综合两则作文材料，文章主要立意是围绕：青年是＂像90后老人游本昌那样活到老、学到老选择奋斗终身＂，还是像部分青年一样只顾眼前躺平摆烂？青年人做一个清晰的选择。
文章可以围绕正反两角度阐明自己观点态度，号召当代青年要出力奋发，砥砺前行，拒绝躺平摆烂。批阅发现，大部分学生把作文写成了扁平化作文，只大谈特谈奋斗，不会从正反角度来对比分析论证。论据使用上站位不高，不能够体现宏大利益，如青年的家国情怀，与社会同频共振等等。
范文：
拒绝“躺平”，砥砺前行
获“终身成就艺术家”"荣誉的游本昌感慨到:“我这一辈子就是活到老，学到老，干到老。”有力地抨击了那些低欲望的躺平青年，引发了我的一些思考。
保尔说:“当你回首往事时,不因虚度光阴而懊恼，也不因碌碌无为而悔恨。”人的一生应当如是度过。所以，身处伟大时代的青年们啊,我想我们更应当拒绝“躺平”，砥励前行！
以志向作桨,奋斗为帆,当代青年当拒绝躺平,牛流击水,以鸿鹄之志浪遏飞舟,沈从文先生落笔写道：“谁能束缚月光,谁见过人蓄养凤凰？”我们当代青年更不应有“躺平”之念,当奋斗，当弘志！先师张载“为天地立心，为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”使人如沐春风；少年周恩来“为中华之崛起而读书”令人如雷贯耳；文豪苏轼：“古之成大事者,不惟有超世脱俗之才,亦必有坚韧不拔之志。”一语点破，我们当代青年更应当早立志，立大志，立长志，并用不懈奋斗去拼搏，去实现！
以信心点灯,毅力掌灯,当代青年应拒绝"躺干"。纵在茫茫黑夜,也能用信心之灯照亮坦途。“我深怕自己并非美玉故又不敢加以雕琢,又半信自己是块美玉,故不肯碌碌无为,与瓦砾为伍。”我想萨冈这番话恰好点破了“躺平”青年的心理。其实他们所需要的不过是一颗信心，一颗“道之所存,虽千万人,吾往矣”的自信，一颗面对刽子手说出：“试看将来之环球，必将是赤旗的天下”的自信。这其中亦需要我们当代青年坚韧不拔,用顽强拼搏的意志与自信，创造独属于自己的辉煌。
以上进炼心，用笃行不殆立命，当代青年必“拒绝躺平”，砥砺前行，终得成功彼岸之馥郁传香。当如廖玉婷虽失去双手，但仍用双脚完成了高考，拒绝向命运低头。又如穆夫塔，先天失去四肢但由于对足球的热爱,终用意志破开了命运的大门。再如娄印根，面对“渐冻症”他始终以微笑面对，终在数学领域取得傲人成绩。由此观之，我们当代青年更当以永争上游之上进，书写独属于自己的动人篇章！
泰戈尔曾深情落笔：“愿我们每个人都能活成一束光,绽放着所有的美好”神州华夏亦期待着吾侪能以拒绝“躺平”，砥励前行之精神之火，点火树银花千万朵,亮岁月承平国葳遂！
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