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以小亦可窥大，见微方能知著。在我们的日常生活中，要具备以小见大的、见微知著的能力，善于观察生活中的小人物、小事情、小景致，积累素材，从而关注社会、诉说人情，感悟哲理，触动灵魂。
原题再现
请以《小小的____，大大的____》为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①补全题目；②自选文体，诗歌、戏剧除外；③文中不得出现真实的校名与人名；④不得抄袭试卷中内容。
范文一：
小小的挫折，大大的成长
我最欣赏的一句话是:“不经历风雨，怎能见到彩虹?”只有经历挫折，才能让我们更茁壮的成长。
去年秋天，我伴着第一股凉爽的秋风来到了我的老家。我们一家人都去收麦子了，只有我一人在家，看着头顶的蓝天白云缓缓飘荡而过，我觉得无聊，索性推着自行车出门去玩儿。老家依然是那么的美，幽静的小道旁，两列高耸的梧桐树直插云天，一阵秋风吹过，几片金黄的落叶飘到脚下，踩上去发出“咔咔”的声响。
走着走着，两边的梧桐树缓缓散开，我的视野开阔起来，前方是一个大陡坡我高兴的一蹦三尺高，随即骑着自行车就冲了下去。随着自行车速度的加快，耳旁的风声越来越大，震得我耳朵生疼。渐渐的，我害怕起来，自行车怎么也刹不住，我心里像堵着一口大石闷得慌。
我的手心已布满了汗水，突然，我手一滑。刹那间，和自行车一起飞了出去，锋利的石子割破了我的皮肤，血液哗啦啦的流出，恍惚间，我向前爬了几米，顿时感觉身体一空，我吓得大叫，向下望去，是一口枯井，深不见底。我只好用双手扒着井口，浑身都传来火辣辣的疼，汗水打湿了我的后背。我声嘶力竭的喊着救命，得到的却是一片哗啦啦的树叶摇曳声。就当我坚持不住要松手之时，听见了一大群脚步声，我拼命的扒着井口，一群人冲了过来，将我救起。我脑袋一热，昏了过去。只记得在迷蒙中，大片大片的水滴滴落在了我的脸上。
我醒后，没有听到一句责骂。有的只是关心的眼神，我心中充满了内疚。从那以后，我再也没有莽撞行事。这虽是次小小的挫折，却让我大大的成长。
范文二：
小小的纸盒，大大的童年
再次打开那略有破损、陈旧的纸盒，童年的回忆全都涌现出来。我将最后一支蜡笔放回去，盖上了我的童年，留住了我的欢乐。
幼儿园时，小朋友们流行拿一个塑料盒，盒里装着五花八门的东西：蜡笔、直尺、剪刀，甚至零食也往里放。小朋友们互相展示、分享，这可急坏了我，我怎么没有呢？我必须有，还要有一个独一无二的。
回到家东翻西找，找出一个快递盒，不听话的手怎么也打不开，最后徒手扯开了，但是也扯烂了，我嚎啕大哭，妈妈赶紧问我怎么了，听完我说话，她给了我一个纸盒，让我自己画图案。我很高兴，拿着蜡笔天马行空，一顿乱涂，现在来看涂的不堪入目，但那时我满意极了，恨不得把纸盒扣我脸上，让全世界都欣赏一遍。
后来拿到幼儿园，同学们都惊讶极了，我的纸盒里什么都有：蜡笔、夹子、纸、粘土，还有一朵已经枯了的野花，同学们一窝蜂过来欣赏，我把头抬的高高的，甚是喜悦，老师见了，竖给我一个大拇指，我更高兴了。
但潮流总会过气的，过了几个月一个同学背了一个镶着小宝石的包来上学，又引发了新的潮流，纸盒已退居二线，无人问津。我悄悄把纸盒藏起来，而这一次我没有再去攀比，因为攀比是无限的，纸盒让我明白了这一点。
后来八年已过去了，学习压力和科技的日新月异让纸盒更显逊色。我也没再用过那些蜡笔，更没时间用了，手机已经代替了那些娱乐，但有时偶然翻到纸盒，我思绪万千：纸盒承载了我的童年，虽然我只短暂的使用过它，但那鲜红色的蜡笔涂满了我的童年，一段美好的时光，永远定格在我的脑海里。
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